15 марта – 19 марта
Проектное задание
Расскажите о том, что бывает весной (погода, природа, весенние развлечения и т.д.), а также о том, нравится ли вам весна и почему.
Формат: текст / аудио / видео.
КАКОЙ? / КАКОГО? КАКОЕ? КАКУЮ? КАКИЕ? / КАКИХ?
Задание 1. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.
- Какой фильм вы смотрели вечером?Мы вечером смотрели смешной фильм.
- На какую стену мальчик повесил картину?На кирпичную стену.
- На какую полку сестра поставила книги? На верхную полку.
- Про какое событие вспомнила бабушка? Про странное событие.
- Под какой зонт дети спрятались от дождя? Под большой зонт.
- Какие книжки покупают маленьким детям? Яркие книжки.
Задание 2. Раскройте скобки.
- Учитель объясняет трудную задачу.
- Они видели вчера их общего друга.
- Дети плакали, потому что потеряли маленькго котёнка.
- Мой брат вчера весь вечер решал трудные задачи.
- Весёлый мышонок всегда обманывает зловова кота.
- Его сестра плохо понимает домашнее задания.
- Моя бабушка не любит шумных детей.
- В зоопарке все хотят посмотреть на белова медвежонка.
- Не надевай в дождь летную обувы.
- Утром мы встретили хорошого друга.
- Я вчера встретила первую учительницу.
Задание 3. Вставьте пропущенные словосочетания в нужной форме.
Используйте словосочетания: новая квартира, фантастический фильм, центральная площадь, морской берег, любимая актриса, громкая музыка.
- Завтра мы переезжаем на новою квартиру
- Зрители приветствуют любимою актрису
- Автобус привёз нас на центральную площадь города.
- Моя подруга любит танцевать под громкой музыкой .
- Вчера мы с друзьями посмотрели фантастический филмьм .
- На морской берег выбросило остатки старого корабля.
Задание 4. Составьте из слов предложения, чтобы получился текст.
Ёжик, в, жил, у, доме, нас; его, прозвали, Пушок, Мы; гулять, в, летом, Я, сад, Пушка, брал; по, бегал, Он, дорожке; лягушек, ловил, Он, жуков, и; Мы, молоком, Пушка, кормили; весны, прожил, у, до, нас, Он.
Задание 5. Выделите букву «т» в словах, где она не произносится.
- грусть, грустить, грустный, грустно;
- капуста, капустный, капустница;
- весть, известие, известный, вестник;
- место, местный, местность, местечко.
Задание 6. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Для проверки используй родственные слова.
- Радостно, радостный — радость;
- счастливо, счастливый — счастье;
- честно, честный — честь;
- поздно, поздний — опоздать;
- прелестно, прелестный — прелесть.
Задание 7. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Сердце, солнце, местность, поздний, честный, лестница, опастный, грустный, ястный, радостный, несчастный, известный, праздник, вкустный, капустный, интерестный.
Задание 8. Составь и запиши словосочетания из данных слов.
- Нарисовать на бумаге (на);
- погулял по лесу (по);
- вбежать в комнату (в);
- доплыл до берега (до);
- добежал до дерева (до);
- закатился за шкаф (за);
- спрыгнуть с горки (с);
- написать на доске (на).
Задание 9. Скажем ласково по образцу: нос – носик.
- человек – человечик ,
- морковь – морковка ,
- козёл – козлик ,
- рога – рожки,
- кусок – кусочек.
Գարիկ Մելիքյան 